Я являюсь  классным руководителем уже пятый год.  Что я чувствую  всё это время? Я чувствую, что проживаю вместе с моими ребятами  жизнь пятиклассников, шестиклассников, семиклассников… Сейчас они в девятом и я проживаю вместе с ними  сложный и волнительный период. Ведь девятый класс это не только подготовка к экзаменам, но и взаимоотношения с окружающим миром, включения в различные виды деятельности и осознанный выбор дальнейшего пути.

У ребят вырабатываются свои взгляды, свои ценности, своя мораль, свои правила поведения в обществе.

Поэтому первоочередная моя задача классного руководителя направить моих учеников в правильное русло общественных ценностей, привить такие черты характера, чтобы молодой человек или девушка были настоящими гражданами своей страны.

А как все это осуществить в реальности?

У меня есть три помощницы: цель, роль, мечта.

Моя цель состоит из стремлений. Стремлюсь вдохновлять ребят на новые и нужные дела.

Как сделать так, чтобы ребята получили удовольствие от совместной работы?

И снова поиск. Выбрать, кто в данный момент принесет большую пользу.

Необходимо найти подтверждение собственной индивидуальности подростка и в то же время найти в нем возможность быть открытым для других.

Мой лозунг: сотрудничество – вот оно классное счастье.

Больше доверяй, сплачивай, привлекай, не стой в стороне, участвуй. И я участвую вместе с детьми во всех наших классных делах. Учу ребят осознавать чувства успешности, понимание того, что неудача случайна, а успех – закономерен! Не должно быть чувства внутреннего страха у ребят. Они должны почувствовать свободу для самовыражения.

Моя вторая помощница – это моя роль.

Я лидер, вдохновитель, «подушка», «жилетка». Но не плакать, а сопереживать вместе с моими девочками и мальчиками. Окунуться в веселую, задорную ребячью тайну с шушуканьем, перемигиванием, полунамеками…

Я – инициатор. Предлагаю ребятам поездки, экскурсии, культпоходы…

Я – наблюдатель, дипломат. Стараюсь найти выход из любой ситуации.

Я – человек, который поддержит ребят, но и если нужно, то поругает.

И моя третья помощница – это мечта.

А я мечтаю видеть в будущем своих учеников достойными людьми, способными находить нестандартные решения в различных ситуациях и воплощать их в жизнь на благо своей страны.